martes, 6 de agosto de 2019
SÍLABO III PERIODO EDUCACIÓN FÍSICA
SÍLABO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NIVEL SECUNDARIA – 2019
I.- INFORMACIÓN GENERAL:
1.1
Área: EDUCACIÓN FÍSICA Grado: SEGUNDO Secciones:
A y B Periodo: III
1.2
Docente: María del Carmen Bedregal
Vargas
1.3
1.3 Fecha: 05- 08 -2019
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:
DESEMPEÑO
PRECISADO
|
EVIDENCIA
/ EVALUACIÓN
|
FECHA
|
12.3 Explica la
cantidad de carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales que son
necesarios para mantenerse saludables y para la práctica de actividad física
que ayudan a la mejora de su rendimiento físico.
|
- Explica la
cantidad de carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales que son
necesarios para mantenerse saludables y para la práctica de actividad física
|
05 al 09 de agosto
|
12.1 Explica los
beneficios que la práctica de actividad física produce sobre su salud
(física, emocional, psicológica, etc.) para mejorar su aptitud física y
calidad de vida.
|
- Explica los
beneficios que la práctica de actividad física produce sobre su salud
realizando antebrazo siguiendo la técnica
|
12 al 16 de agosto
|
11.2 Coordina su
cuerpo con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos en
diferentes situaciones y entornos.
|
- Coordina su
cuerpo con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos al realizar
el voleo
|
19 al 23 de agosto
|
11.2 Coordina su
cuerpo con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos en
diferentes situaciones y entornos.
|
- Coordina su cuerpo
con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos al realizar el
servicio
|
26 al 30 de agosto
|
13.3 Plantea junto
con sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos y
tácticos, reglas de juego en la práctica de los juegos pre deportivos y
deportivos.
|
- Plantea junto con
sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos y tácticos,
reglas combinando, antebrazo, voleo y servicio.
|
02 al 06 de setiembre
|
12.1 Explica los
beneficios que la práctica de actividad física de su preferencia produce
sobre su salud (física, emocional, psicológica, etc.) para mejorar su aptitud
física y calidad de vida.
|
Explica los
beneficios que la práctica de actividad física produce sobre su salud
realizando bloqueo siguiendo la técnica
|
09 al 13 de
setiembre
|
11.2 Coordina su
cuerpo con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos en
diferentes situaciones y entornos.
|
- Coordina su
cuerpo con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos al realizar
el ataque
|
16 al 20 de
setiembre
|
13.3 Plantea junto
con sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos y
tácticos, reglas de juego en la práctica de los juegos pre deportivos y
deportivos.
|
- Plantea junto con
sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos y tácticos,
reglas de juego al realizar los fundamentos del voleibol
|
23 al 27 de
setiembre
|
13.3 Plantea junto
con sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos y
tácticos, reglas de juego en la práctica de los juegos pre deportivos y
deportivos.
|
- Plantea junto con sus pares soluciones estratégicas incorporando
elementos técnicos y tácticos, reglas de juego en su campeonato
|
30 al 04 de octubre
|
III. MATERIALES
A UTILIZAR EN EL PERIODO:
-
Conos, Sogas, balones de voleibol, platos
orientadores, bastones, liga, net de voleibol, pelotas de trapo y silbato
___________________________________
Prof. María del Carmen Bedregal Vargas
2° “A y B” – SECUNDARIA
|
____________________________
Firma del PPFF
SÍLABO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NIVEL SECUNDARIA – 2019
I.- INFORMACIÓN GENERAL:
1.1
Área: EDUCACIÓN FÍSICA Grado: TERCERO Secciones:
A, B Periodo: III
1.2
Docente: María del Carmen Bedregal
Vargas
1.3
1.3 Fecha: 05- 08 -2019
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:
DESEMPEÑO
PRECISADO
|
EVIDENCIA
/ EVALUACIÓN
|
FECHA
|
12.2
Explica la repercusión que tiene la práctica de actividad física sobre su
estado de ánimo y sus emociones.
|
- Explica
la repercusión que tiene la práctica de actividad física sobre su estado de
ánimo y sus emociones.
|
05 al 09 de agosto
|
11.1
Combina con eficacia las habilidades motrices específicas y regula su cuerpo
en situaciones pre deportivo y deportivo.
|
-
Combina con eficacia las habilidades motrices específicas al realizar
antebrazo
|
12 al 16 de agosto
|
11.1
Combina con eficacia las habilidades motrices específicas y regula su cuerpo
en situaciones pre deportivo y deportivo.
|
-
Combina con eficacia las habilidades motrices específicas al realizar voleo
|
19 al 23 de agosto
|
11.1
Combina con eficacia las habilidades motrices específicas y regula su cuerpo
en situaciones pre deportivo y deportivo.
|
-
Combina con eficacia las habilidades motrices específicas al realizar
servicio
|
26 al 30 de agosto
|
13.3
Plantea y ejecuta soluciones en situaciones lúdicas y deportivas al utilizar
elementos técnicos y tácticos propios de una estrategia de juego que le
permiten mayor eficacia en la práctica deportiva.
|
-
Plantea y ejecuta soluciones en situaciones lúdicas y deportivas al utilizar
elementos técnicos, tácticos y reglas combinando, antebrazo, voleo y servicio.
|
02 al 06 de
setiembre
|
12.2
Explica la repercusión que tiene la práctica de actividad física sobre su
estado de ánimo y sus emociones.
|
-
Explica la repercusión que tiene la práctica de actividad física al realizar
bloqueo
|
09 al 13 de
setiembre
|
11.1
Combina con eficacia las habilidades motrices específicas y regula su cuerpo
en situaciones pre deportivo y deportivo.
|
- Combina
con eficacia las habilidades motrices específicas al realizar ataque
|
16 al 20 de
setiembre
|
13.3 Plantea y ejecuta soluciones en situaciones lúdicas y
deportivas al utilizar elementos técnicos y tácticos propios de una
estrategia de juego que le permiten mayor eficacia en la práctica deportiva.
|
-
Plantea y ejecuta soluciones en situaciones lúdicas y deportivas al utilizar
elementos técnicos, tácticos y reglas realizando los fundamentos del voleibol
|
23 al 27 de
setiembre
|
13.3 Plantea y ejecuta soluciones en situaciones lúdicas y
deportivas al utilizar elementos técnicos y tácticos propios de una
estrategia de juego que le permiten mayor eficacia en la práctica deportiva.
|
- Plantea y ejecuta soluciones en situaciones lúdicas y
deportivas al utilizar elementos técnicos, tácticos y reglas al realizar su
campeonato
|
30 al 04 de
octubre
|
III. MATERIALES
A UTILIZAR EN EL PERIODO:
-
Conos, Sogas, balones de voleibol, platos
orientadores, bastones, liga, net de voleibol, pelotas de trapo y silbato
___________________________________
Prof. María del Carmen Bedregal Vargas
3° “A y B ” – SECUNDARIA
|
____________________________
Firma del PPFF
SÍLABO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NIVEL SECUNDARIA – 2019
I.- INFORMACIÓN GENERAL:
1.1
Área: EDUCACIÓN FÍSICA Grado: CUARTO Secciones:
A, B y C Periodo: III
1.2
Docente: María del Carmen Bedregal
Vargas
1.3
1.3 Fecha: 05- 08 -2019
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:
DESEMPEÑO
PRECISADO
|
EVIDENCIA
/ EVALUACIÓN
|
FECHA
|
12.3
Incorpora prácticas saludables (actividades en la naturaleza, actividades recreativas, deportivas, etc.) evitando el sedentarismo y el uso excesivo de las tecnologías.
|
-
Incorpora prácticas saludables (actividades en la naturaleza, actividades recreativas, deportivas, etc.) evitando el sedentarismo y el uso excesivo de las tecnologías.
|
05 al 09 de agosto
|
11.2 Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices específicas para mejorarlas
durante la práctica de diferentes
actividades físicas.
|
- Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices al realizar antebrazo
|
12 al 16 de agosto
|
11.2 Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices específicas para mejorarlas
durante la práctica de diferentes
actividades físicas.
|
- Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices al realizar
voleo
|
19 al 23 de agosto
|
11.2 Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices específicas para mejorarlas
durante la práctica de diferentes
actividades físicas.
|
- Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices al realizar servicio
|
26 al 30 de agosto
|
13.3
Distribuye roles y funciones a los integrantes del equipo de acuerdo con sus
fortalezas y características personales de cada uno para mejorar la
estrategia de juego y dar soluciones a situaciones problemáticas.
|
-
Distribuye roles y funciones a los integrantes del equipo de acuerdo con sus
fortalezas y características personales combinando, antebrazo, voleo y servicio.
|
02 al 06 de
setiembre
|
12.3 Incorpora prácticas saludables (actividades en la naturaleza, actividades
recreativas, deportivas, etc.)
evitando el sedentarismo y el uso
excesivo de las tecnologías.
|
-
Incorpora prácticas saludables evitando el sedentarismo y el uso excesivo de las tecnologías
realizando bloqueo
|
09 al 13 de
setiembre
|
11.2
Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices específicas para mejorarlas
durante la práctica de diferentes
actividades físicas.
|
- Analiza el control y ejecución de
sus habilidades motrices al realizar
ataque
|
16 al 20 de
setiembre
|
13.3
Distribuye roles y funciones a los integrantes del equipo de acuerdo con sus
fortalezas y características personales de cada uno para mejorar la
estrategia de juego y dar soluciones a situaciones problemáticas.
|
-
Distribuye roles y funciones a los integrantes del equipo de acuerdo con sus
fortalezas y características personales realizando los fundamentos del voleibol
|
23 al 27 de
setiembre
|
13.3
Distribuye roles y funciones a los integrantes del equipo de acuerdo con sus
fortalezas y características personales de cada uno para mejorar la
estrategia de juego y dar soluciones a situaciones problemáticas.
|
-
Distribuye roles y funciones a los integrantes del equipo de acuerdo con sus
fortalezas y características personales al realizar su campeonato
|
30 al 04 de
octubre
|
III. MATERIALES
A UTILIZAR EN EL PERIODO:
-
Conos, Sogas, balones de voleibol, platos
orientadores, bastones, liga, net de voleibol, pelotas de trapo y silbato
___________________________________
Prof. María del Carmen Bedregal Vargas
4° “A, B y C” – SECUNDARIA
|
____________________________
Firma del PPFF
SÍLABO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NIVEL SECUNDARIA – 2019
I.- INFORMACIÓN GENERAL:
1.1
Área: EDUCACIÓN FÍSICA Grado: QUINTO Secciones:
A, B y C Periodo: III
1.2
Docente: María del Carmen Bedregal
Vargas
1.3
1.3 Fecha: 05- 08 -2019
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:
DESEMPEÑO
PRECISADO
|
EVIDENCIA
/ EVALUACIÓN
|
FECHA
|
11.2 Se
adapta a los cambios que experimenta su cuerpo en relación con su imagen
corporal durante la práctica de actividades lúdicas, recreativas,
predeportivas y deportivas.
|
- Se
adapta a los cambios que experimenta su cuerpo en relación con su imagen
corporal durante la práctica de actividades lúdicas, recreativas,
predeportivas y deportivas.
|
05 al 09 de agosto
|
11.2 Se
adapta a los cambios que experimenta su cuerpo en relación con su imagen corporal
durante la práctica de actividades lúdicas, recreativas, predeportivas y
deportivas.
|
- Se
adapta a los cambios que experimenta su cuerpo en relación con su imagen
corporal durante la práctica de actividades deportivas al realizar antebrazo
|
12 al 16 de agosto
|
12.1
Argumenta la importancia de la actividad física que debe realizar según sus
características individuales para la mejora de la calidad de vida.
|
-
Argumenta la importancia de la actividad física al realizar voleo siguiendo
la técnica
|
19 al 23 de agosto
|
12.1
Argumenta la importancia de la actividad física que debe realizar según sus
características individuales para la mejora de la calidad de vida.
|
-
Argumenta la importancia de la actividad física al realizar servicio
siguiendo la técnica
|
26 al 30 de agosto
|
13.3 Elabora
tácticas y estrategias en los juegos y actividades deportivas de interés
colectivo. Asume roles y funciones bajo un sistema de
juego que vincula las habilidades y capacidades de cada uno de los integrantes del equipo.
|
- Elabora
tácticas y estrategias en los juegos y actividades deportivas de interés
colectivo. combinando, antebrazo, voleo y servicio.
|
02 al 06 de
setiembre
|
11.2 Se adapta a los cambios que experimenta su cuerpo en
relación con su imagen corporal durante la práctica de actividades lúdicas,
recreativas, predeportivas y deportivas.
|
- Se
adapta a los cambios que experimenta su cuerpo en relación con su imagen
corporal durante la práctica de actividades deportivas al realizar bloqueo
|
09 al 13 de
setiembre
|
12.1 Argumenta la importancia de la actividad física que debe
realizar según sus características individuales para la mejora de la calidad
de vida.
|
-
Argumenta la importancia de la actividad física al realizar ataque siguiendo
la técnica
|
16 al 20 de
setiembre
|
13.3
Elabora tácticas y estrategias en los juegos y actividades deportivas de
interés colectivo.
Asume roles y
funciones bajo un
sistema de juego que vincula las habilidades y capacidades de cada uno de los integrantes del equipo.
|
-
Elabora tácticas y estrategias en los juegos y actividades deportivas de
interés colectivo.
Asume roles y
funciones bajo un
sistema de juego
realizando los fundamentos del
voleibol
|
23 al 27 de
setiembre
|
13.3
Elabora tácticas y estrategias en los juegos y actividades deportivas de
interés colectivo.
Asume roles y
funciones bajo un
sistema de juego que vincula las habilidades y capacidades de cada uno de los integrantes del equipo.
|
-
Elabora tácticas y estrategias en los juegos y actividades deportivas de
interés colectivo. Asume roles y funciones bajo un sistema de juego que vincula las habilidades y capacidades al
realizar su campeonato
|
30 al 04 de
octubre
|
III. MATERIALES
A UTILIZAR EN EL PERIODO:
-
Conos, Sogas, balones de voleibol, platos
orientadores, bastones, liga, net de voleibol, pelotas de trapo y silbato
___________________________________
Prof. María del Carmen Bedregal Vargas
5° “A, B” y “C” – SECUNDARIA
|
____________________________
Firma del PPFF
